Συλλέγουμε στις εγκαταστάσεις μας είδη πρώτης ανάγκης απο 15/12 έως 25/12 για να βοηθήσουμε το έργο του ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΧΩΡΙΟΥ - SOS ΠΛΑΓΙΑΡΙΟΥ στην προσπάθεια που κάνει ώστε να μεγαλώσουν τα παιδιά που το έχουν ανάγκη με φροντίδα, αγάπη και όνειρα για το μέλλον. 👚 👕 ΡΟΥΧΙΣΜΟΣ Πιτζάμες Νο 6 έως 14 [S,M,L,XL] Κάλτσες Νο 30 έως 46 Παπούτσια Νο 30 έως 46 🧹 ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ Χαρτί Κουζίνας Χαρτί Υγείας Καθαριστικά Γενικής Χρήσης Υγρό Πιάτων 🫒ΠΡΟΪΟΝΤΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ Λάδι

Τα θέματα χαρακτηρίζονται βατά και σχετικά αναμενόμενα ,ήταν κλιμακούμενης δυσκολίας και αναφέρονταν σε μαθητές που ήταν καλά προετοιμασμένοι. Ήταν πιο απαιτητικά σε σχέση με τα περσινά θέματα και είχαν πολλές αριθμητικές πράξεις που δυσκόλεψαν τους μαθητες.

Τα φετινά θέματα θα μπορούσαν να χαρακτηρισθούν βατά, χωρίς καμία ιδιαίτερη δυσκολία. Κάλυπταν όλη την εξεταστέα ύλη, με κατανοητή θεωρία και προβλέψιμες ασκήσεις.

Ξεκινώντας από το φόβο των περσινών θεμάτων, εύκολα κανείς μπορεί να παρατηρήσει την αντίθεση στα θέματα της φετινής χρονιάς. Τα θέματα της χημείας κάλυπταν όλη την ύλη και παρουσιάστηκαν με διαβαθμισμένη δυσκολία. Συγκεκριμένα, το Α θέμα ήταν αρκετά εύκολο, με συνέχεια το Β θέμα που κλιμακωτά δυσκόλευε, χωρίς φυσικά να σημαίνει ότι ένας καλά προετοιμασμένος μαθητής θα δυσκολευόταν. Αντίστοιχα, ίδια λογική παρουσιάστηκε και στα θέματα Γ και Δ με το να δυσκολεύουν λίγο στα τελευταία υποερωτήματα. Η δυσκολία εστιάζεται κυρίως στην προετοιμασία των μαθητών και το πόσο είχαν κατανοήσει την όλη ύλη, ώστε να ήταν σε θέση να παρουσιάσουν με σαφήνεια τις απαντήσεις τους.

Στο μάθημα της Ιστορίας διαγωνίστηκαν σήμερα οι μαθητές των Ανθρωπιστικών σπουδών. Εξετάστηκαν σε θέματα που κάλυπταν το εύρος της ύλης κυρίως από το κεφάλαιο της Οικονομίας και του Προσφυγικού. Με εξαίρεση το θέμα Β1 που δυσκόλεψε στη διατύπωση κάποιους μαθητές τα υπόλοιπα θέματα έδιναν το περιθώριο για έναν υψηλό βαθμό // Σιδηροπούλου Νόπη - Φιλόλογος των Φροντιστηρίων ΒΟΓΙΑΤΖΗΣ

Τα θέματα στην Κοινωνιολογία ήταν βατά και με σαφήνεια διατυπωμένα. Οι εκφωνήσεις ήταν στοχευμένες, ώστε να βοηθήσουν το μαθητή να εντοπίσει την απάντηση. Εξετάστηκε ένα σημαντικό κομμάτι της διδακτέας ύλης. Ορισμένα θέματα (όπως η σχολή του κονστρουκτιβισμού) ενδέχεται να δυσκολέψουν τους υποψηφίους λόγω της εκφραστικής δυσκολίας και της συνθετότητας των νοημάτων. Οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές μπορούν να προσεγγίσουν το άριστα ενώ ακόμα και ένας μέτριος μαθητής θα μπορέσει να γράψει ένα αξιοπρεπή βαθμό.

Τα φετινά θέματα των μαθηματικών για τα ΕΠΑΛ χαρακτηρίζονται βατά, αν εξαιρέσουμε δύο ερωτήματα στο θέμα Δ. Στο θέμα Α (θεωρία) η απόδειξη, ο ορισμός και οι ερωτήσεις κλειστού τύπου (Σωστό – Λάθος και συμπλήρωσης κενών) που ζητήθηκαν δεν είχαν κάποια ιδιαίτερη δυσκολία. Στο θέμα Β, τα ερωτήματα ήταν σαφή, απλά και χωρίς δύσκολες πράξεις. Το θέμα Γ ήρθε σωστά και έγκαιρα μία διόρθωση από την επιτροπή. Το θέμα της στατιστικής ήταν κι αυτό απλό, με συνηθισμένες ερωτήσεις και απλές πράξεις. Το ερώτημα Γ4 απαιτούσε τη γνώση μιας (σημαντικής) λεπτομέρειας από τη θεωρία, αλλά βαθμολογούνταν μόνο με 3 μόρια. Το Δ1 ήταν σαφώς το πιο δύσκολο θέμα των φετινών εξετάσεων. Απαιτούσε καλή γνώση γεωμετρίας και σωστή κατανόηση του προβλήματος. Ακόμα κι αν κάποιος μαθητής αδυνατούσε να απαντήσει το ερώτημα αυτό, μπορούσε με σχετική ευκολία να γράψει τα ερωτήματα Δ2 και Δ3 που απαιτούσαν βασικές δεξιότητες χωρίς και πάλι να χρειάζονται απαιτητικές πράξεις (κάτι που δυσκολεύει τους μαθητές των ΕΠΑΛ). Το ερώτημα Δ4 είχε κάποια δυσκολία αν και παρόμοια ερωτήματα έχουν ζητηθεί κι άλλες φορές τα τελευταία χρόνια και αρκετοί μαθητές ήταν εξοικειωμένοι μ’ αυτά. Τα θέματα, συγκριτικά με πέρυσι, ήταν ελαφρώς ευκολότερα.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2022 ... και πάλι ΠΡΩΤΟΙ! 🥇 ✅ Φροντιστήρια ΒΟΓΙΑΤΖΗΣ ✅ Εγγύηση Επιτυχίας

➤ Διαδικτυακή Ημερίδα Επαγγελματικού Προσανατολισμού των Φροντιστηρίων ΒΟΓΙΑΤΖΗΣ 🎓 ✏️ "Αλλαγές στις Πανελλαδικές 2022 και στο Σύστημα Εισαγωγής" ➤ Σάββατο 4 Δεκεμβρίου ➤ Ώρα Σύνδεσης: 18:00 ➤ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ➤ Για οποιεσδήποτε πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνήσετε και στη γραμματεία του Φροντιστηρίου: 📞 2310483483 📧 Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Τα θέματα του μαθήματος Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης ήταν διατυπωμένα με σαφήνεια, καλύπταν σχεδόν το σύνολο της ύλης και δεν παρουσίαζαν κάποια δυσκολία, τουλάχιστον όσον αφορά τη θεωρία του μαθήματος. Η άσκηση του τελευταίου θέματος ήταν κλιμακωτής δυσκολίας και απαιτούσε καλή γνώση των τύπων.

Τα θέματα ήταν για καλά προετοιμασμένους μαθητές. Κάλυπταν σε μεγάλο βαθμό την διδαχθείσα ύλη. Οι υποψήφιοι θα έπρεπε να ήταν προσεκτικοί στις πράξεις και να εκμεταλλευτούν και τις 3ώρες που είχαν στη διάθεσή τους.

Γενικότερα τα θέματα ήταν βάτα και διατυπωμένα με σαφήνεια. Το Θέμα Α δεν είχε καμία δυσκολία , μόνο λίγη προσοχή ήθελε από τους μαθητές στην συμπλήρωση κενών. Το Θέμα Β ήταν εύκολο επίσης. Ειδικότερα το Β1 απαιτούσε γνώση του τρόπου ορισμού της διαδικασίας και το Β2 ήταν συμπλήρωση κενών από μεθοδολογία του συμπληρωματικού βιβλίου. Το θέμα Γ έμοιαζε αρκετά με προηγούμενα θέματα παλαιότερων ετών, δεν είχε κάποια ιδιαίτερη δυσκολία. Ιδιαίτερη προσοχή ήθελε από τους μαθητές στην συνθήκη τερματισμού της επαναληπτικής διαδικασίας. Το θέμα Δ , ζητούσε κλασικές μεθοδολογίες στους πίνακες. Δεν υπήρχε κάποια παγίδα η κάποια ιδιαίτερα δύσκολη μεθοδολογία.